Auteur : Ariane Mayer

Journal : Lecture Jeune

Cet article et cet entretien se sont concentrés sur les pratiques de lecture et d’écriture de soi en milieu numérique et en particulier sur les réseaux sociaux, en essayant de mettre en lien deux modèles qui semblent pouvoir les caractériser : celui de la fragmentation poétique, et celui de l’univers déployé dans un environnement transmédia.

Axes thématiques : Relations inter-arts et hybridations

Mots-clés : Humanités numériques, Séries télévisées, Sciences de l'information et de la communication