Intervention : Serge Martin

La didactique est un incontournable de la situation faite à la littérature pour la jeunesse scolarisée massivement et qui lui demande d’associer le plaisant et le sérieux, l’instruction et la distraction, la fiction et la documentation. Ce qui installe comme naturellement la préoccupation didactique dans sa fabrication et la constitue en outil éducatif voire instructif. A l’Université, les rapports distants voire absents ou complexes qui se sont noués ces cinquante dernières années entre la critique et la didactique avec la littérature de jeunesse ont eu des conséquences importantes, pas toujours aperçus, que cette communication essaie d’examiner.

Thematic axes : Transculturalities

Keywords : Children’s Literature

Updated on 05/11/2015