Auteur : Ariane Mayer

Journal : Lecture Jeune

Cet article et cet entretien se sont concentrés sur les pratiques de lecture et d’écriture de soi en milieu numérique et en particulier sur les réseaux sociaux, en essayant de mettre en lien deux modèles qui semblent pouvoir les caractériser : celui de la fragmentation poétique, et celui de l’univers déployé dans un environnement transmédia.

Thematic axes : Relations inter-arts et hybridations

Keywords : Digital Humanities, TV Series, Sciences de l'information et de la communication