unité mixte de recherche 7172
Théorie et histoire des arts
et des littératures de la modernité
XIXe – XXIe siècle

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Paris, ou l’éducation du lecteur

The City in French Writing. The Eighteenh-Century Experience

Intervention : Ioana Galleron

Éditeur : University College Dublin Press

Désignant Paris ou le Mentor à la mode comme un bildungsroman avant la lettre, l’article montre que le roman du chevalier de Mouhy institue une équivalence entre la conquête de l’espace urbain et le passage à l’âge adulte. L’apprentissage du langage aristocrate par le personnage principal, le retour de sa fortune ou la découverte de l’amour dépendent, tour à tour, de sa capacité à s’orienter ou de sa facilité à se perdre dans le dédale urbain.

Mis à jour le 01/07/1999