Une approche sociodidactique de l’apprentissage du français parlé : le cas des liaisons en FLE chez des apprenantes turques adultes – Thalim

joint research unit 7172

Theory and history of the arts
and literature of modernity

19th–21st century

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Une approche sociodidactique de l’apprentissage du français parlé : le cas des liaisons en FLE chez des apprenantes turques adultes

Intervention : Déborah Caira, Aline Marchand

Updated on 24/10/2019